استراتيجيات القراءة – استراتيجيات القراءة الخمس أو ما يسمى بإستراتيجية SQ3R، أو استراتيجيات القراءة السريعة، هي إحدى الطرق البسيطة والفعالة التي تمت صياغتها لتقوية قدرات الطلاب الإجمالية وكذلك القراءة السريعة. تمنح هذه التقنية الطلاب القدرة على فهم المواد الدراسية وتلفت انتباههم إلى التفاصيل المهمة. وبالتالي، فإن هذه الميزة تعلم الطلاب وتساعدهم على إرسال المقالات أو التقارير أو حتى الاختبارات. هناك خمس استراتيجيات منفصلة، لكنها تشكل معًا أفضل خمس استراتيجيات للقراءة والتى سوف نوضحها على موقع بسيط دوت كوم.
جدول المحتويات
استراتيجيات القراءة
يوجد العديد من انواع القراءة والتى سوف نذكرها بالتفصيل في السطور التالية:
تنشيط المعرفة الخلفية (التصفح)
- أظهر بحث حديث أن فهم الطلاب الأفضل يحدث عندما ينخرطون في أنشطة تربط معرفتهم القديمة بالمعلومات الجديدة.
- على سبيل المثال ، ماذا تعرف عن موضوع معين، فإن معرفة الطلاب القديمة ستساعدهم على الارتباط بالمعرفة الحديثة. وتجعل القراءة أكثر تحفيزًا وجاذبية.
- تسمح هذه الإستراتيجية للطلاب ضمن استراتيجيات القراءة بالعمل على طريقة الرسم التخطيطي الحالية، بدلاً من رسم مخطط جديد.
- ولا تنس أن المهارات الأساسية للقراءة وأهداف القراءة هي الاستيعاب.
استجواب (سؤال)
- يجب تشجيع الطلاب على معرفة كيفية صياغة الأسئلة قبل الدراسة وبعدها لزيادة استيعابهم.
- يجب أن يكون كل طالب قادرًا على صياغة ثلاثة أسئلة رئيسية.
- وهو (سؤال الآن، سؤال تحليلي، سؤال بحث). يركز السؤال الآن فقط على المادة المقدمة. ما هو جوهر المادة المقروءة؟ ما هي الحقائق التي تم ذكرها؟.
- يتطلب السؤال التحليلي من الطالب التفكير في كل ما تعلموه، على سبيل المثال، ما الذي يريد المؤلف أن أتعلمه من هذه المادة؟
- يدفع سؤال البحث الطلاب للبحث عن معلومات تتجاوز ما هو موجود بالفعل في المادة. هذا يسمح لنشاط تعليمي أكثر شمولاً.
التحليل البنيوي للنص (قراءة)
- يجب أن يتعلم الطلاب تحليل أو فهم بنية النص بأكمله. يتعلم الطلاب التعرف على الطريقة التي نظم بها الكتاب موادهم.
- على سبيل المثال، يكون في شكل سبب ونتيجة، أو في شكل مصفوفة. بهذه الطريقة، يفهم الطالب الطريقة التي تم بها تقديم المعلومات إليه ضمن استراتيجيات القراءة.
- يجب أن يعرف الطالب جميع أنماط بنية النص للطلاب، لأن كل بنية تستغرق وقتًا للتعلم.
- وعليهم أن يتعلموا كيف يمكنهم الاستفادة من العناوين الفرعية والمخططات والجداول والتسميات والتعليقات وما إلى ذلك.
- لأن هذه المعلومات تساعد الطالب على الفهم بأفضل طريقة.
- تساعد هذه الإستراتيجية على تطوير مهارات القراءة للأطفال بشكل خاص، وكذلك تحسين مستويات القراءة ومهارات القراءة.
التصور
- تؤكد الاستراتيجية الرابعة بشكل كبير على أهمية إدراك الطالب للمادة.
- يجب تعليم الطلاب وتشجيعهم على التخيل وإنشاء صورة مرئية في أدمغتهم أثناء الدراسة، وهذا سيساعدهم على الفهم بشكل أفضل.
- ويشير البحث إلى أنه يجب على الطالب إنشاء هيكل أو رسوم بيانية بدلاً من الصور لأن الصور يمكن أن تتلاشى.
الملخص (مراجعة)
- الإستراتيجية الأخيرة هي تلخيص المواد المراد دراستها تشجع الأبحاث الحديثة التلخيص لأنه يعزز فهم الطالب للمادة.
- يقول بلوك وبريسلي عن التلخيص إنه “القدرة على حذف التفاصيل غير ذات الصلة ، والجمع بين الأفكار المتشابهة.
- واختصار الأفكار الرئيسية ضمن استراتيجيات القراءة، وربط الموضوعات الرئيسية ببيانات موجزة تعبر عن الغرض من القراءة للقارئ.
- سيجد الطالب الذي يستخدم الاستراتيجيات الأربع أنه من السهل تلخيص المادة، ويمكنه تلخيص المادة في شكل رسوم بيانية، بصريًا أو كتابيًا.
من هو صاحب أنواع استراتيجيات القراءة؟
- مؤلف هذه الاستراتيجيات هو فرانسيس روبنسون المولود عام 1941 وتخرج من ولاية أوهايو.
- اكتسبت هذه الاستراتيجية شهرًا، ليس فقط من أجل المبادئ العلمية، ولكن أيضًا لأن الاسم أو الرمز الذي تم تخصيصه لها جعل من السهل تذكر الخطوات الخمس.
- يتكون الاسم من مجموع الأحرف الخمسة الأولى من أسماء الخطوات الخمس جميعها.
استراتيجية القراءة والكتابة
- في بعض الأحيان، يقع الآباء والأطفال وحتى القراء في العديد من المشاكل المتنوعة أثناء قراءة الكتب والبحث العلمي.
- ومن بين هذه المشاكل (ضعف التنظيم المنطقي العلمي في الكتاب، تشتت أفكار الكاتب.
- فشل المؤلف في تحديد العناوين أو الفقرات المهمة بشكل صحيح أو واضح، وعدم وجود أشياء جديدة تستدعي الأصالة في الكتاب.
- أي أنه لا توجد قيمة علمية بشرية، وهناك الكثير من الأخطاء المطبعية.
- كما قد تؤدي مراحل تعليم القراءة إلى إعاقة عدم قدرة الطلاب على الدراسة بفاعلية عن طريق التعليم الذاتي، بسبب نقص استراتيجيات التدريس التربوية والعلمية.
- يساعدهم على فهم النص وانتقاده وتقييمه، مما يتسبب في نسيان الطلاب بسرعة. عندما يغادرون الامتحان على الفور، تتبخر المعلومات من دماغهم.
- لا يوجد تعليم يوفر معنى وفائدة كافيين في حياة الطالب أو حتى في حياة الإنسان.
- قد يستخدم الكاتب بعض الكلمات غير المفهومة والواضحة للقارئ والطريقة الخاطئة في الإخراج والشكل والمحتوى ولغة النص المكتوب.
- هناك بعض الكتب العربية التي تحتاج إلى دقة علمية وفكرة أصيلة، حيث لا يراعي الكاتب المستويات الثقافية والفكرية والعلمية للقراء.
- أيضًا، هناك بعض القراء الذين يفقدون الكثير من الجهد والوقت في قراءة النص دون فهم واستيعاب الفكرة الأساسية للنص.
استراتيجيات القراءة للاطفال
في السطور التالية نوضح المهارات التى يجب تعليمها للاطفال من أجل تعلم القراءة:
- مراعاة استخدام علامات الترقيم عند النطق.
- نطق الحركات في أواخر كل كلمة بشكل صحيح.
- التنغيم بطريقة مناسبة وصحيحة أثناء القراءة.
- نطق كل الحركات الخاصة ببنية الكلام ومراعاة السياق.
- القراءة باستخدام مخارج الحروف الصحيحة والالتزام بها.
- نطق التشكيل من تنوين وشدة أثناء القراءة.
- التمييز في القراءة بين الحروف المتشابه.
- يفضل عدم استبدال بعض الحروف أو الكلمات المكتوبة أثناء القراءة.
- لا يجب إبدال حرف أو حذفه أو حذف كلمات لأي سبب.
- استخدام دلالة فكرية محددة عند القراءة.
- التوازن عند قراءة الجمل دون البطئ في النطق أو السرعة.
- يجب التمييز بين المدود في القراءة سواء مد لحرف طويل أو قصير.
- لا يجب تكرار الحروف أو الكلمات المستخدمة عند القراءة.
- التمييز في القراءة بين كل من اللام الشمسية واللام القمرية.
- لا يجب نطق الحروف التي تكتب ولا يتم نطقها مثل اللام الشمسية.
- يجب التمييز عند القراءة لياء المد.
- يجب نطق الحروف بشكل لغوي سليم.
- عند استخدام القراءة الجهرية يجب أن تكون القراءة واضحة وبصوت واضح.
- وهذا يحتاج إلى الهدوء النفسي.
- لأن التوتر يمكن أن يؤدي إلى قراءة النص سريعاً.
- ولهذا يجب الانتباه إلى وتيرة القراءة.
- لأن القراءة تبدأ أولاً للنفس داخل العقل قبل البدء في القراءة أمام الآخرين.
- ومن الأفضل دائماً لقراءة جهرية واضحة إبطاء الوتيرة الخاصة باسترسال القراءة.
- لأن أغلب الناس لا يستطيعون فهم القراءة السريعة بدون وجود معلومات مرئية.
أهمية استراتيجيات القراءة للاطفال
- زيادة التركيز تحتاج القراءة الشفوية إلى التركيز لفهم الكلمات.
- قد يجد الأطفال صعوبة في التركيز على الفهم، وهذا هو السبب في أنه من الأفضل لهم استخدام القراءة بصوت عالٍ.
- تحسين المفردات في معظم الأحيان، عند استخدام القراءة الصامتة، يميل العقل إلى تخطي الكلمات التي لا يفهمها أو لا يعرفها، أو يفسرها العقل بمعنى مختلف.
- ولكن عند استخدام القراءة بصوت عالٍ مع الأطفال، فإنها تساعد على نموهم العقلي وتطورهم، خاصة عند قراءة كلمات جديدة.
- يحتاج الطفل إلى تحليلها خلال سياق المحادثة التي يستمع إليها، ومن المعروف أن الطلاب والأطفال لديهم القدرة على استخدام المعرفة، خاصة في الجلسات الجماعية.
- يستطيع دماغهم أن يتذكر بعض الكلمات ويتعرف على الكلمات الصحيحة ونطقها، وهذا يساعد على توسيع مفردات اللغة وتطوير القراءة والتحصيل الأكاديمي.
- زيادة فهم معاني اللغة تعتبر القراءة الجيدة من أصعب المهارات في التدريس، ومع ذلك فهي من أفضل المهارات التي يمكن للأطفال تعلمها.
- وبينما كل طفل لديه طريقة يمكن استخدامها معه لتوصيل المعلومات.
- ومع ذلك، فإن القراءة بصوت عالٍ توفر أفضل الفرص لفهم الكلمات وفهمها بشكل مناسب.
- القراءة بصوت عالٍ تجعل الأطفال أكثر نشاطًا.
- تحسين مهارات الاستماع: تساعد القراءة بصوت عالٍ على تحسين مهارات الاستماع.
- وهذا يتطلب من القارئ والمستمع أن يكون لديه وعي واهتمام عقلي من أجل تحديد البنية الصحيحة، واستخدام القراءة بصوت عالٍ مع القواعد الصحيحة والكلمات المناسبة.
- الصحة العقلية للأجيال القادمة الأطفال في المدرسة إذا لم يستمتعوا بالقراءة بنفس القدر.
أهمية مهارات القراءة
في السطور التالية نوضح بالتفصيل أهمية مهارات و استراتيجيات القراءة:
- استخدام التعبير في اللغة هناك فرق بين القراءة بصوت عالٍ والقراءة بصريًا، والقراءة بصوت عالٍ تقدم نموذجًا لطلاقة اللغة ونطق الصوت للطلاب.
- يتم ذلك عن طريق تحسين مهارات القراءة لديهم، ويمكن القيام بذلك من خلال الاستماع إلى الاختلافات بين طالب وآخر لتحسين مهارات القراءة.
- وهو ما سيثبت للطلاب أن هناك أهم من القراءة والاستماع، فالكلمات ليست مجرد مطبوعات.
- لكن القراءة بصوت عالٍ تكتسب المعرفة والمهارات التي تساعد على إزالة التعقيدات اللغوية من خلال الممارسة الفعلية.
- اكتساب مفردات اللغة يعتبر من أهم خطوات اكتساب اللغة من خلال الاستماع إلى كلمات جديدة بصوت عالٍ.
- لأنه يساعد على توسيع مفردات اللغة للطلاب مما يؤهل الطلاب للكتابة بشكل من الدقة في التعبير والنطق.
- كما سيتعرضون للعديد من الكلمات التي ستمنحهم فرصة التعلم وزيادة المعرفة ودمجها في حياتهم اليومية وأثناء قراءتهم.
- التركيز والفهم الوعي أو الفهم يتجاوز المعرفة والمعرفة من أجل زيادة وعي الفرد بعمليات التفكير.
- إنه عنصر مهم في فهم القراءة عند الاستماع إلى نص يقرأ بصوت عالٍ.
- يساعد الطلاب على التركيز دون الشعور بالضغوط بسبب عدم فهم بعض الكلمات.
- يمكن أن يساعد الطلاب أيضًا في بناء المعاني وربط الأفكار وتطبيق أهم طرق المعرفة من خلال اكتشاف كلمات جديدة ومعانيها.
- أداة تقييم الطلاب يمكن استخدام القراءة الشفوية كأداة تقييم للطلاب.
- يتم ذلك عن طريق إجراء فحص سريع للفهم، وطرح الأسئلة التي تستند إلى النص المقروء، وصياغة الأسئلة التي تتطلب التفكير النقدي البناء.
فوائد استراتيجيات القراءة
في السطور التالية نوضح بالتفصيل أهمية مهارات القراءة:
- اكتساب مفردات جديدة وفقًا للبحث، فإن الأفراد الذين يقرؤون الكتب بانتظام ولفترات طويلة من الزمن يطورون مفرداتهم.
- كما يحصلون على فرص عمل بشكل أسرع من الأفراد الذين لا يقرؤون، حيث تكتسب القراءة مهارات اتصال والقارئ يعرف كلمات جديدة.
- تنمية مهارة الاتصال القراءة يعطي الإنسان الكثير من الموضوعات التي يمكنه التفكير فيها، فهو يعرف قصصًا وقضايا مختلفة.
- لديه خيال واسع ومفردات جديدة تساعده في تكوين جمل بسيطة ومعقدة، مما يسهل عليه التعبير عن نفسه والتعبير عن مشاعره وعواطفه.
- تقليل التوتر سواء كنت تقرأ كتابًا أو رواية، فسوف يشتت انتباهك عن مخاوفك، مما يسمح لجسدك بالاسترخاء.
- في عام 2009، أجرت جامعة ساسكس دراسة، وكانت إحدى نتائجها أن القراءة لمدة ست دقائق تقلل من الشعور بالتوتر بنسبة 68٪.
- يساعد في علاج الاكتئاب في الغالب يشعر مريض الاكتئاب بالعزلة عن الآخرين والوحدة.
- لذلك، يمكن لقراءة الكتب أن تقلل من هذه المشاعر، حيث تعتبر وسيلة للهروب من الواقع.
- كما يمكن أن تساعد مريض الاكتئاب على فهم نفسه بشكل أفضل ومواجهة مشاكله.
- تحسين وظائف المخ لقد أثبت العلماء أن القراءة تحسن وظائف المخ.
- كما أنه يجعلنا ننظر إلى الحياة بطريقة إيجابية، ويحسن قدرتنا على التركيز، ويقلل من مشاعر التوتر أو الاكتئاب.
- كما أنه يقلل من فرص الإصابة بمرض الزهايمر، وقد أظهرت الأبحاث أيضًا أن القراءة تقلل من ضغط الدم ومعدل ضربات القلب.
سلبيات القراءة
بعد الحديث عن استراتيجيات القراءة سوف نتحدث في السطور التالية عن سلبيات القراءة:
- تستغرق القراءة وقتًا طويلاً، وهي هواية تستغرق وقتًا طويلاً، خاصةً إذا لم تكن سريعة القراءة.
- خاصة في الكتب التي يصعب فهمها مما يجعلك غير قادر على القيام بأنشطة أخرى في وقت فراغك.
- باهظة الثمن لأن الكتب باهظة الثمن ولكل كتاب إصدارات محدودة يمكن أن يسبب أيضًا قلة النوم، مما يؤثر على قدرتك على التركيز في اليوم التالي.
- الهروب من المشاكل بدلاً من حلها القراءة تسبب الهروب من الواقع، بما في ذلك الهروب من مشاكل حياتك.
- لذلك يجب أن تقرأ باعتدال ولا تقرأ أكثر من الحد المطلوب، فهذا يسبب آثارًا سلبية على حياتك.
- يمكن أن يؤثر أيضًا على دراستك وتطوير مهاراتك للحصول على وظيفة جيدة.
- قلة النشاط البدني القراءة بشكل منتظم لفترات طويلة تؤثر سلبًا على صحتك.
- حيث تجلس في مكان واحد لفترة طويلة دون القيام بأي نشاط بدني.
- مما قد يتسبب في زيادة الوزن، خاصة إذا كنت تحب قراءة الكتب مع القهوة أو الحلويات.
- إنها ليست صديقة للبيئة، خاصة عند قراءة الكتب المادية لأنها مصنوعة من الورق.
- يمكن حل ذلك عن طريق إعادة تدوير الورق أو القراءة من خلال الكتب الإلكترونية.
- الإجهاد العقلي من عيوب القراءة أنها تحتاج إلى التركيز والفهم، مما يسبب ضغوطًا نفسية.
ما معني القراءة السريعة؟
بعد الحديث عن استراتيجيات القراءة سوف نتحدث في السطور التالية عن القراءة السريعة:
- تستغرق قراءة كلمة حوالي 0.25 ثانية والانتقال من كلمة إلى أخرى يستغرق 0.1 ثانية.
- هذا يعني أن الشخص العادي يقرأ ما بين 200 و 300 كلمة في الدقيقة.
- والقراءة السريعة تعني تسريع ذلك الوقت بخمس مرات على الأقل.
- هذا يوفر الوقت وعليك التوقف عن نطق الكلمات داخليًا حتى تصل إلى سرعة القراءة.
- كما أنها قراءة فعالة، بالرغم من سرعتها، فهي تحسن القدرة على التركيز.
- كما أنه يسمح للدماغ بمعالجة المعلومات بشكل أسرع وأكثر كفاءة يمكن اعتبار القراءة السريعة تمرينًا للدماغ.
- يحتاج العقل إلى تمارين مثل العضلات تمامًا، وتطور القراءة السريعة التفكير النقدي لدى الأفراد.
- حيث يعتاد المرء على تلقي الكثير من المعلومات وتنظيمها بسرعة، وتكون عملية التفكير سريعة مما يساعد في إيجاد حلول للمشكلات بسرعة.
- كما أن فهم المعلومات في فترة زمنية قصيرة سيزيد من ثقتك بنفسك، وتساعد القراءة السريعة على الاسترخاء.
- يعد إيقاف النطق الداخلي، وهو نطق الكلمات في رأسك أثناء القراءة، إجراءً شائعًا بين القراء.
- هذه هي أكبر مشكلة تمنعك من تجربة القراءة السريعة لأنها طريقة يستخدمها المعلمون لتعليم الأطفال القراءة.
- يطلب المعلم منهم قراءة الكلمات التي في رؤوسهم قبل قراءتها أمامهم، مما جعلها أكثر صلابة بالنسبة لنا.
- فهم عدة كلمات في وقت واحد حاول قراءة سطر كامل في وقت واحد بدلاً من تقسيم الكلمات إلى مجموعات صغيرة.
- واستخدم الرؤية المحيطية لقراءة باقي الصفحة، وعندما تصل إلى نهاية الصفحة، ستجد أنك انتهيت منها في وقت قياسي.
قد يهمك