منوعات

اليوم العالمي للملكية الفكرية

واخييرا! يمكنك الحصول على اجابة اي سؤال يخطر على بالك على اسأل بسيط

اليوم العالمي للملكية الفكرية – في 26 أبريل من كل عام، يتم الاحتفال باليوم العالمي للملكية الفكرية، من أجل التعرف على الدور الذي تلعبه الملكية الفكرية في تشجيع الابتكار والإبداع، بقرار من أعضاء المنظمة العالمية للملكية الفكرية في ذلك اليوم. التي تزامنت مع تطبيق قرار إنشاء المنظمة عام 1970 م. تابع قراءة المقال لتتعرف أكثر على الملكية الفكرية على موقع بسيط دوت كوم.

اليوم العالمي للملكية الفكرية

  • قالت المنظمة العالمية للملكية الفكرية إن الاحتفال بهذا اليوم هو لتوعية الجمهور بأهمية الموضوع.
  • معظم الناس على دراية جيدة بالملكية الفكرية وبراءات الاختراع والتصاميم الصناعية وحقوق التأليف والنشر والعلامات التجارية.
  • لكن الكثير من الناس ما زالوا يرون أنها مسائل قانونية وتجارية لا تتعارض مع حياتهم اليومية.
  • حددت المنظمة أهداف الاحتفال باليوم العالمي والتي تتلخص في: “زيادة الوعي بأهمية وتأثير الملكية الفكرية في الحياة اليومية.
  • زيادة فهم كيفية حماية الملكية الفكرية ودورها في زيادة الإبداع والابتكار.
  • للاحتفال بإبداع وإسهامات المبدعين المبتكرين في تنمية المجتمعات، وتشجيع احترام حقوق الملكية الفكرية “.
  • يعترف اليوم العالمي للملكية الفكرية أيضًا بالإمكانيات الهائلة للشباب لإيجاد حلول جديدة وأفضل تدعم الانتقال نحو مستقبل مستدام.
  • وخصصت موضوع اليوم العالمي للملكية الفكرية ليكون “الملكية الفكرية والشباب: الابتكار من أجل مستقبل أفضل”، الذي يحتفل بالابتكار والإبداع لدى الشباب.
  • وذكرت المنظمة أن اليوم العالمي للملكية الفكرية هو فرصة للشباب لاستكشاف كيف يمكن لحقوق الملكية الفكرية أن تدعم أهدافهم.
  • فهي تساعدهم على تحويل أفكارهم إلى واقع، وتوليد الدخل، وخلق فرص العمل، وإحداث تأثير إيجابي على العالم من حولهم.
  • بفضل حقوق الملكية الفكرية، يمكن للشباب الوصول إلى بعض الأدوات الأساسية التي يحتاجونها للنهوض بطموحاتهم.

أهداف الملكية الفكرية

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن أهداف الملكية الفكرية:

  1. تعد حماية حقوق الملكية الفكرية حقا من الحقوق التي نص عليها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
  2. إذ نصت المادة 27 من هذا الإعلان على الحق في الاستفادة من حماية المصالح المعنوية والمادية المترتبة على تأليف أي مصنف علمي أو أدبي أو فني.
  3. وفضلا عن كون هذه الحماية حقا إنسانيا كونيا، فإن لها أهمية وظيفية كبرى تنبع من حاجة البشرية الماسة إلى الإبداع والابتكار في مختلف مجالات الحياة.
  4. إذ عليهما يتوقف تقدمها العلمي والتقني والاقتصادي والثقافي، وبهما يستعين الإنسان على تحسين معاشه وزيادة رفاهيته.
  5. كما أن استمرارية النمو الاقتصادي على المدى البعيد تبقى مرهونة بقدرة البلد على الابتكار.
  6. إذ بفضله تتمكن المقاولات من رفع إنتاجيتها وتخفيض تكاليفها وتعزيز قدرتها التنافسية، وتخرج صناعات وأنشطة إنتاجية جديدة إلى الوجود، مما يزيد الدخل القومي وفرص العمل.
  7. إلا أنه لا سبيل إلى الإبداع والابتكار في أي مجتمع إذا كان أفراده يعلمون سلفا أن مآل إبداعاتهم الفكرية هو التعرض للانتهاك من قِبل الآخرين.
  8. في ظل غياب قانون يردعهم أو رقيب يثنيهم. وذلك لأن المجتمع حينئذ سيفقد الحوافز الاقتصادية التي تشجع على الإبداع.
  9. وتحث على استثمار الوقت والجهد والمال أملا في تحقيق مكاسب مادية.
  10. أما إذا أقدم المشرع على توفير الحماية القانونية لحقوق الملكية الفكرية وحصنها بذلك من الانتهاكات التي يمكن أن تستهدفها.
  11. فإن المكاسب الاقتصادية التي يجنيها أصحاب الإبداعات من هذه الحقوق أو التي يأملون في تحصيلها- تكفي لتخلق لديهم الحافز القوي على الابتكار ومواصلة الإبداع.
  12. وقد استشعر المجتمع الدولي أهمية حماية هذه الحقوق منذ نهاية القرن التاسع عشر، وأقرها لأول مرة عبر “اتفاقية باريس لحماية الملكية الصناعية” التي وُقعت عام 1883.

أضرار انتهاك الملكية الفكرية

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن أضرار انتهاك الملكية الفكرية:

  1. توجد أشكال كثيرة من الانتهاكات التي قد تستهدف حقوق الملكية الفكرية، وتتنوع باختلاف الحقوق التي يُتعدى عليها.
  2. فحقوق المؤلف المتعلقة بالمصنفات الأدبية والفنية مثلا يمكن أن تتعرض للانتهاك بالبيع أو التأجير أو النشر غير المرخص له بإذن خطي من طرف أصحاب الحق.
  3. أما الحقوق المرتبطة بالاختراعات والتصاميم الصناعية والعلامات التجارية، فتنتهك -على سبيل المثال- بالتقليد غير المشروع والقرصنة.
  4. وتنطوي كل هذه الانتهاكات على أضرار اقتصادية خطيرة تلحق بذوي الحقوق من جهة، وبالدولة من جهة أخرى، وبالمجتمع والاقتصاد بشكل عام.
  5. ويقع الضرر المباشر على المبدعين جراء ضعف العائد المادي الذي تُكافأ به إبداعاتهم بسبب استغلالها دون دفع أي مقابل لهم.
  6. كما أن المقاولات المبدعة تغدو غير قادرة على تحمل التبعات المالية لأنشطة البحث والتطوير التي تفضي إلى الابتكار.
  7. لكون العائد من هذا النوع من الاستثمارات لا يسمح بتغطية تكاليفه، بسبب المنافسة غير الشريفة التي يمارسها المقلدون.
  8. وتتضرر الدولة من جهتها بتقلص حجم الإيرادات الضريبية التي يتم تحصيلها.
  9. لأن معظم الانتهاكات التي تستهدف حقوق الملكية الفكرية تقع من جهات تمارس نشاطها في القطاع غير الرسمي، ولا تدفع عن ذلك أية ضرائب للدولة.
  10. ويتضرر الاقتصاد والمجتمع ككل بإحجام الأفراد والمقاولات عن البحث والابتكار، وكف أيديهم عن الاستثمار، وضياع فرص النمو والعمل كنتيجة حتمية لذلك.

عبارات عن العلم والتعلم

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن عبارات عن العلم والتعلم:

  • العلم في الصغر كالنقش على الحجر. كذلك طلب العلم أفضل من الصلاة النافلة (الشافعي)
  • يرزق الله العلم السعداء، ويحرمه الأشقياء. (أبو الدرداء)
  • النجاح هو الانتقال من فشل إلى فشل، دون أن نفقد الأمل.
  • الفشل هو التجربة التي تسبق النجاح، فلا تيأس.
  • رأس مالك هو علمك، وعدوك هو جهلك. التعلم يضاعف المواهب. (هوارس)
  • من فتح مدرسة أقفل سجناً. (نابليون بونابرت) غاية العلم الخير. (أفلاطون)
  • علم بلا فعل كسفينة بلا ملامح. (برنارد شو)
  • اطلب العلم ولا تكسل، فما أبعد الخير عن أهل الكسل. ( ابن الوردي)
  • ترك النفوس بلا علم ولا أدب ..ترك المريض بلا طب ولا آس. ( أحمد شوقي)
  • تعلم فليس المرء يولد عالما .. وليس أخو علمٍ كمن هو جاهل. (الأبرش)
  • اقرأ كتاباً جيداً ثلاث مرات، أنفع لك من أن تقرأ ثلاث كتب جيدة (العقاد)
  • النجاح هو نتيجة الشعور بالسعادة.
  • كل إناء يضيق بما جعل فيه إلا وعاء العلم فإنه يتسع.
  • لا يزال المرء عالما ما دام في طلب العلم، فإذا ظن أنه قد علم فقد بدأ جهله.
  • العلم هو التطور السامي للمعارف العامة.
  • رأس مالك علمك، وعدوك جهلك.
  • نصف العلم أخطر من الجهل.
  • المعرفة هي القدرة.
  • لا يمكن للمرء أن يحصل على المعرفة إلا بعد أن يتعلم كيف يفكر.
  • إذا منع العلم عن العامة فلا خير فيه للخاصة.
  • التعلم يضاعف المواهب.
  • المعرفة قوة.
  • العلم كالأرض، لا يمكننا أن نمتلك منه سوى القليل القليل.
  • كل يوم نتعلم شيئا جديدا، وإلا فإنه ليس من حياتنا.
  • من فتح مدرسة أقفل سجنا.
  • التعليم هو التعلم مرتين.
  • إني أعرف شيئاً واحداً، وهو أني لا أعرف شيئاً.

أقوال عن العلم والعلماء

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن أقوال عن العلم والعلماء:

  • غاية العلم الخير.
  • أول العلم الصمت، والثاني حسن الاستماع، والثالث الحفظ، والرابع العمل به، والخامس نشره.
  • والإنسان إنسان بالقوة إذا لم يعلم، فإذا علم كان إنسانا بالفعل.
  • في التجارب علم مستأنف.
  • ما قرن شيء إلى شيء أفضل من إخلاص إلى تقوى، ومن حلم إلى علم، ومن صدق إلى عمل، فهي زينة الأخلاق و منبت الفضائل.
  • لا حسب كالتواضع ولا شرف كالعلم. ثلاثة أمور تزيد المرأة إجلالاً: الأدب والعلم والخلق الحسن. أول العلم الصمت والثاني حسن الإستماع والثالث حفظه والرابع العمل به والخامس نشره.
  • إن الدين ليس بديلاً من العلم والحضارة.. ولا عدواً للعلم والحضارة.
  • إنما هو إطار للعلم والحضارة، ومحور للعلم والحضارة، ومنهج للعلم والحضارة في حدود إطاره ومحوره الذي يحكم كل شئون الحياة.
  • من قال أنا عالم فهو جاهل.
  • يتعب المرء من كل شيء إلا العلم.
  • كل عز لم يؤيد بعلم فإلى الذل يصير.
  • علم بلا فعل كسفينة بلا ملاح.
  • العلم رأسمال لا يفنى.
  • الجاهل يؤكد والعالم يشك والعاقل يتروى.
  • المعرفة التي لا تنميها كل يوم تتضائل يوما بعد يوم.
  • خير العلم ما حوضر به.
  • كما الريش يزين الطاووس كذلك الثقافة تزين الإنسان.
  • كل انسان أصادفه لا بد أن يفوقني من ناحية أو أخرى ولذلك أحاول أن أتعلم منه.
  • قيمة المرء ما يعرفه.
  • اطلبِ العلمَ ولا تكسلْ فما.. أبعدَ الخيرَ على أهلِ الكسلْ. لقد علمتُ وخيرُ العلمِ أنفعُهُ.. أن السعيدَ الذي ينجو من النارِ.
  • الجدل في الغالب يحرم بركة العلم.

حكم عن العلم والنجاح

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن حكم عن العلم والنجاح:

مقالات ذات صلة
  • مشيئة الله مقرونة بالعلم والحكمة.
  • الحكم نتيجة الحكمة والعلم نتيجة المعرفة فمن لا حكمة له لا حكم له، ومن لا معرفة له لا علم له.
  • قليل العلم فاسد العقل.
  • لو نفع العلم بلا عمل، لما ذم الله أحبار أهل الكتاب ولو نفع العمل بلا إخلاص، لما ذم المنافقين.
  • العلم يرفع بيتاً لا عماد له.. والجهل يهدم بيت العز والشرف.
  • طلبنا العلم لغير الله فأبى أن يكون إلا لله.
  • قال رسول الله صلى الله عليه وسلم، (من عمل بما علم ورثه الله علم ما لم يعلم).
  • والتحقق بالبرهان علم، وملابسه عن تلك الحالة ذوق، والقبول من التسامع والتجربة بحسن الظن إمان.
  • إن القبض على ناصية العلم والإتقان الفني هو القبض على ناصية المستقبل.
  • التخصص هو أساس التميز في عصر العلم.
  • فخذوا العلمَ على أعلامِهِ.. واطلُبوا الحكمةَ عندَ الحكماءِ.
  • واطلبوا العلمَ لذاتِ العلمِ لا.. لشهاداتٍ وآراء بٍ أخرْ.
  • تعلَّمْ فليس المرءُ يولدُ عالماً.. وليس أخو علمٍ كمن هو جاهلُ.
  • اجعل من العلم دابتك لا موقفك فأنا المنتهى الذي تنتهي إليه الطرقات والغايات والعلم وسيلة إلي وليس غاية ولا موقفا.
  • يقول عباس العقاد: اقرأ كتاباً جيداً ثلاث مرات أنفع لك من أن تقرأ ثلاث كتب جيدة.
  • من أراد السيادة، فعليه باربع: العلم والآدب، والعفة، والأمانة. ألم تعلمي والعلم ينفع أهله.. وليس الذي يدري كآخر لا يدري.
  • وينبغي لعارف هذا العلم (أي علم البحر) أن يسهر الليل ويجتهد فيه غاية الاجتهاد، ويسأل عن أهله ومن حزبه حتى يحصل مراده لأنه علم عقلي لا نقلي.. فكثرة السؤال فيه ترقية لباقية، فيعلم ما لا يعلمه أحد غيره فتتم به رئاسته.
  • التفوق في مجال العلم والتكنولوجيا يعزز شعور الفخر بالوطن.

حكم وأقوال عن العلم

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن حكم وأقوال عن العلم:

  • من أمضى يوماً من عمره في غير حق قضاه أو فرض أداه أو مجد أثله أو حمد حصله أو خير أسسه أو علم اقتبسه فقد عق يومه وظلم نفسه.
  • الحق لا يقاوم سلطانه، والباطل يقذف بشهاب النظر شيطانه، والناقل إنّما هو يملي وينقل، والبصيرة تنقد الصحيح إذا تمقل، والعلم يجلو لها صفحات القلوب ويصقل.
  • كلما اعتقد أني تعلمت شيئاً، اكتشف أني أجهل أضعافه.. طلب العلم من المهد إلى اللحد.
  • إنّ تعليم الناس وتثقيفهم في حدّ ذاته ثروة كبيرة نعتز بها، فالعلم ثروة ونحن نبني المستقبل على أساس علمي.
  • في الأسفار علم للشبان واختبار للشيوخ.
  • سمّاني الناس مجنوناً، غير أن العلم لم يكشف لنا بعد فيما إذا كان الجنون ذروة الذكاء أم لا.
  • لكل شيء آفة، وآفة العلم نسيانه.
  • إذا كانت الراحة في الجهل بالشيء، كان التعب في العلم بالشيء، وكم علم لو بدا لنا لكان فيه شقاء عيشنا، وكم جهل لو ارتفع منا لكان فيه هلاكنا.
  • بماذا ينتفع الضرير إذا علم أن الشمع يكلف غالياً.
  • التلميذ إنسان يتعلم، والمجاز إنسان ينسى.
  • ما نتعلمه في المهد يبقى حتى اللحد.
  • العلم ملجأ العالم، والغابة ملجأ النمر.
  • الحُكْم نتيجة الحِكمة، والعلم نتيجة المعرفة، فمن لا حكمة له لا حُكْمَ له، ومن لا معرفة له لا علم له.
  • العلم دون فضيلة سيف الشيطان.
  • من يخش السؤال يخجل من التعلم.
  • لو كان العلم من دون التقى شرفاً، لكان أشرف خلق الله إبليس.
  • الأخلاق أولاً ثم العلم والكفاءة، هذا هو مفتاح السعادة للأفراد والحكومات والجماهير.
  • العلم أكبر من أن يحاط به، فخذوا من كل شيء أحسنه.
  • العلم وحده لا يكفي ما لم يتوج صاحبة بمكارم الأخلاق.
  • ليس الجمال باثواب تزيننا.. إن الجمال جمال العلم والأدب.
  • الفن يثير القلق، والعلم يطمئن.

عبارات عن طلب العلم

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن عبارات عن طلب العلم:

  • العلم أعلى من المال منزلة لأنه حافظُ و المال محفوظٌ.
  • كل شيء يرخص إذا كثر إلا العلم,فإنه إذا كثر غلا و ارتفع ثمنه.
  • إذا لم يمنع العلم صاحبه من الانحدار كان جهل ابن البادية علماً خيراً من علمه.
  • العلم في الصِّغَرِ كالنقش على الحجر.
  • اطلب من العلوم علماً ينفعك ينفي الأذى والعيب ثم يرفعك.
  • إذا مات الإنسان إنقطع عنه عمله إلا من ثلاثة : إلا من صدقة جارية، أو علم ينتفع به، أو ولد صالح يدعو له.
  • أول العلم الصمت والثاني الإستماع والثالث الحفظ والرابع العمل والخامس نشره.
  • الهدف النهائي للحياة هو الفعل وليس العلم، فالعلم بلا عمل لا يساوي شيئاً.
  • نحن نتعلم لكي نعمل.
  • العلم قد وجد علاجا لمعظم الشرور، ولكن لم يعثر عليه لأسوأ شر: اللامبالاة من البشر.
  • الرياضيات علم خطير : انه يكشف عن المغالطات والأخطاء الحسابية.
  • وسوف تستمر مسيرة النصر حتى يرفرف العلم الفلسطيني في القدس وفي كل فلسطين.
  • العلم يجدي ويبقى للفتى أبدا والمال يفنى وإن أجدى إلى حين.
  • حيثما تكون الجهالة نعيماً فمن الحماقة ان تكون حكيماً.

كلمات عن الملكية الفكرية والعلم

في اليوم العالمي للملكية الفكرية سوف نتحدث في السطور التالية عن كلمات عن الملكية الفكرية والعلم:

  • سواء كنت تسعى لعيش حياة الترف والرفاهية، أو كانت لديك رسالة في خدمة البشرية.
  • أو كنت إنسانا طموحا تسعى لوضع بصمتك في المجتمع، فإن العلم دائما هو وسيلتك للحصول على ما تريد.
  • والعلم بحسب المعجم هو إدراك حقيقة الأشياء، ويعني ذلك أنك لا تستطيع التقدم في حياتك أو عيش حياة سوية.
  • طالما لا تدرك حقيقة الأشياء من حولك، ولا تعرف جوانب العمل الذي تقوم به وتلم بها الإلمام الكافي لإخراجه بالجودة المطلوبة.
  • وطلب العلم له الكثير من الجوانب منها ما هو رباني أو روحاني حيث يتفقّه الإنسان في الدين وفي العلم الشرعي.
  • ومنها طلب العلم النظري أو التطبيقي من رياضيات وطبيعة وأحياء وكيمياء وغيرها من العلوم.
  • لا شك بأن فضل العلم وآثاره الإيجابية لا يقتصر على الفرد فحسب، بل يتعدّاه ليصل إلى الأسرة والبيئة المحيطة والأمة.
  • فالعلم يهذّب النفس ويقوّمها، ويرتقي بالفرد إلى أعلى المراتب في الدنيا والآخرة، وفي العلم تعمّر الأرض وترتقي الأمة.
  • وتُشيّد الحضارات عبر ما يقدّمه الأفراد لأوطانهم. ولهذا علينا أن ننتهج شتّى السبل والأساليب في طلب العلم.
  • والتي تبدأ من التحاقنا في المسؤسسات التعليمية مثل المدارس والجامعات.
  • وتطال تعلمنا الذاتي الذي يتم بالمطالعة وقراءة الكتب والاستزادة بما على شبكة الانترنت من معلومات وعلم.
  • وبالسفر والتجوال اللذين يكسباننا قدراً عالياً من العلم والمعرفة، ومصاحبة العلماء والمثقّفين والتعلّم منهم خير سبيل لطلب العلم.

قد يهمك

هل كان هذا الموضوع مفيدا ؟

زر الذهاب إلى الأعلى