أنواع ترتيب الحروف العربية

أنواع ترتيب الحروف العربية، كانت حروف اللغة العربية في بدايتها مكتوبة بدون علامات التشكيل، أي بدون علامات ترقيم فوقها أو تحتها، لذلك اعتمد القارئ على ذكائه والسياق في التمييز بين الحروف “كالباء، والتاء، والثاء”، كانت جهود العلماء القدامى والحديثين موجهة نحو تطوير وترتيب الحروف العربية، فقاموا بترتيبها حسب الشكل الذي يسمى “الترتيب الأبجدي”، كما قاموا بترتيب الحروف حسب مخارجها وهو ما يسمى بالترتيب الصوتي، والنوع الثالث ترتيب أبجدي كما يلي على موقع بسيط دوت كوم.

الحروف العربية

حروف الأبجدية العربية هي تلك الحروف المستخدمة في عدد من اللغات وخاصة اللغة العربية.

هذه الحروف مكتوبة من الجانب الأيمن إلى الاتجاه الأيسر، وتعتمد على نمط معين في كتابة الحروف، وعدد هذه الأحرف هو 28 حرفًا أساسيًا.

ترتيب الحروف العربية

  • أما بالنسبة لترتيب الحروف العربية، فهناك ثلاثة أنواع للترتيب. أول هذه الطرق هو الترتيب لكتابة الأرقام.
  • تم التعرف على هذه الطريقة من الأبجدية الفينيقية، والترتيب الآخر هو الترتيب الأبجدي، ويستخدم في ترتيب قوائم الأسماء.
  • هذا بالإضافة إلى الاعتماد على الحروف المتشابهة، وتستخدم هذه الطريقة في كتابة أدلة الهاتف والقواميس وغيرها.
  • وأخيرًا الترتيب اللفظي للحروف، وهذا الترتيب يتعلق بأصوات الحروف، ويهتم قراء القرآن الكريم به كثيرًا.

أنواع ترتيب الحروف العربية

سوف نذكر في السطور التالية ترتيب الحروف العربية بالتفصيل:

أنواع ترتيب الحروف العربية الابجدي

  • الترتيب الأبجدي للحروف هو أقدم ترتيب تم وضعه له، ويقال إن أول من وضع هذا الترتيب كانوا من أوائل الناس الذين نزلوا في عدنان بن عداد، وقيل إن أول من وضعوه هم: الفينيقيون.
  • هذا الترتيب ذو فائدة قليلة في عصرنا، لأنه يعتمد على حساب الجمل، وهي قيمة عددية يتعرف عليها القدماء لكل حرف من الحروف الأبجدية.
  • حيث تكون الحروف في الكلمات أو الجمل لها معنى حسابي، ويتكون الترتيب الأبجدي من ثمانية وعشرين حرفًا.
  • تم وضع هذه الأحرف في جمل لتسهيل حفظها:
  • أ ب ج د هـ وز ح ط ي ك ل م ن س ع ف ص ق ر ش ت ث خ ذ ض غ ط.

أنواع ترتيب الحروف العربية الترتيب الألفبائي

  • هذا الترتيب هو الأكثر شهرة واستخدامًا في عصرنا، وهو ترتيب يعتمد على التشابه بين الحروف في الشكل والرسم والتباين بين القواعد والنقاط.
  • بمعنى أنه عند النظر إلى ترتيب الأحرف “ب ، ت ، ث” نرى أنها متشابهة في شكلها ورسمها أيضًا، وأن التشابه يصل إلى موضع النقاط ، وهكذا دواليك بالنسبة لبقية الرسائل.
  • وكان أول من وضع هذا الترتيب نصر بن عاصم، ويحيى بن يمار العدواني في زمن عبد الملك بن مروان، ويعرف الترتيب الأبجدي أيضًا باسم “الترتيب الأبجدي”.
  • يتكون من ثمانية وعشرين حرفًا مرتبة على النحو التالي:
  • أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ك ل م ن هـ و ي.

أنواع ترتيب الحروف العربية الترتيب الصوتي

وهو الترتيب القائم على مخارج الحروف ، ويعتبر الخليل بن أحمد الفراهيدي أول من رتب الحروف صوتيًا، على الرغم من شعبية الترتيب “الأبجدي” لنصر بن عاصم في عصره.

إلا أنه اتبع ترتيبًا آخر ولم يتبع الترتيب الأبجدي، ولا ندري سبب إحجامه عن ترتيب نصر بن عاصم. رتب الخليل معجمه “العين” حسب مخارج الحروف.

مقالات ذات صلة

بدأ بأحرف الحلق وانتهى بأحرف الشفة، واتبع ابن جني طريق الخليل في ترتيب الحروف، كما رتبها حسب مخارجها.

لكنها بدأت بأحرف الشفة وتنتهي بأحرف الحلق ، وعادة ما يستخدم قراء القرآن هذا الترتيب.

عند ملاحظة ترتيب الخليل للحروف وفقًا لمخارجها، نرى أنه بدأ بالحروف الحلقية، بدءًا من الحرف عين.

وهذا غريب لأن الهمزة (التي لم يذكرها) واللهو يسبقان العين، معتبرين أنهما يخرجان من أبعد الحلق.

بينما يخرج حرف العين في منتصف الحلق ، فقد تم ترتيبه بالترتيب من أقصى الحلق إلى أحرف الشفاه.

وأوضح الخليل سبب ذلك، لأنه لم يبدأ بالهمزة، لعدم وجودها وتغييرها وحذفها، ولم يبدأ بإلهاء لأنها كلمة همس ناعمة لا صوت لها.

وهي تبدأ من منتصف الحلق تبدأ بالعين وهي أقوى من الحرف الذي يليها. فيما يلي شرح للأحرف حسب الترتيب الصوتي:

  • الحروف الحلقيّة: ع ح هـ خ غ.
  • الحروف اللهوية: ق ك.
  • الحروف الشجرية: ج ش ض.
  • الحروف الأسلية: ص س ز.
  • الحروف النطعية: ط د ت.
  • الحروف اللثوية: ظ ث ذ.
  • الحروف الذلقية: ر ل ن.
  • الحروف الشفوية: ف ب م.
  • الحروف الهوائية: و ا ي.

طرق لتسهيل حفظ الحروف العربية بالترتيب

هناك طرق عديدة وتختلف حسب أنواع ترتيب الحروف العربية، وفيما يلي طرق مختلفة لتسهيل حفظ الحروف العربية بالترتيب:

  1. الحفظ بالغناء: بمعنى إعادة فرز حروف اللغة على شكل أغنية بسيطة مرتبة فيها الحروف.
  2. الحفظ بالرسم: وهي طريقة يستخدمها الأطفال في بداية تعليمهم ، حيث يتم رسم الحرف على غرار حيوان أو طائر ، بحيث يترسخ في عقل الطفل.
  3. الحفظ عن طريق الكتابة: تكتب الحروف بطريقة منظمة، وتتكرر هذه العملية أكثر من خمس مرات.
  4. الحفظ بالتلاوة المتقطعة: يقطع المعلم الحروف إلى مجموعات بطريقة منظمة.
  5. ثم يبدأ الطالب في حفظ كل مجموعة على حدة ويكررها، ولا ينتقل إلى المجموعة التالية إلا بعد إتقان المجموعة الأولى.

الترتيب الأبجدى للأحرف

  • تم تصنيف أنواع ترتيب الحروف العربية حسب الترتيب الأبجدي لمعايير الأصول التاريخية، وبالفعل تم تقسيمها إلى أحرف سامية، تلك الحروف التي تنتمي إلى الأصل السامي.
  • وكذلك الحروف العربية. أما بالنسبة للحروف السامية، فتصل هذه الأحرف إلى 22 حرفًا.
  • وهي أ، ب، ج، د، هـ، و، ز، ح، ط، ي، ك، ل، م، ن، س، ع، ف، ص، ق، ر، ش، ت.
  • و هي تلك الحروف التي يصل عددها إلى ست حروف و هي ث، خ، ذ، ض، ظ، غ.
  • و قد تم تسمية هذا الترتيب الترتيب الأبجدى و ذلك لأن الكلمة الأولى لهذه الحروف حسب تسلسلها التاريخي هو أبجد.

الترتيب الأبجدي للأحرف

  • أنواع ترتيب الحروف العربية ومنها الترتيب الأبجدي للحروف فهو ترتيب الحروف العربية حسب الحروف المتشابهة من حيث طريقة الرسم.
  • وهذا الترتيب يعود إلى عالم اللغويات نصر بن عاصم الليثي، وذلك بناءً على تكليف من الحجاج بن يوسف الثقفي.
  • ويتم ترتيب الحروف بهذه الطريقة بشكل أكثر تكرارا، وذلك يعتمد على إتمام الفهارس، وتصنيف البحث، وترتيب المراجع والقواميس وغيرها.

الترتيب الصوتي للحروف

  • أما الترتيب اللفظي للحروف فهو ترتيب يعتمد على صوت مخرج الرسالة، ويبدأ الترتيب بالأصوات الخارجة من الحلق.
  • لكن هذا الترتيب هو الأقل شهرة بين الأنواع المختلفة لطرق ترتيب الحروف، وسيعود سبب هذا الترتيب إلى الخليل بن أحمد الفراهيدي.

أصل الأبجدية وتطورها

  • بعد أن تعرفنا على أنواع ترتيب الحروف العربية سوف نتعرف علي أصل الأبجدية وتطورها.
  • هناك آراء كثيرة حول أصل اللغة العربية، ومن هذه الآراء ما رواه ابن عباس أن الكتاب الأول كتب باللغة العربية.
  • كانت على يد نبي الله إسماعيل بن إبراهيم الخليل، وقيل إنها قبل 24 سنة من ولادة سيدنا إسماعيل، وفي رواية أخرى قيل أنها على يد ابن اسماعيل عليه السلام.
  • في البداية كانت كتابة اللغة العربية بدون علامات ترقيم أو تشفير، حيث كانت تعتمد على الحركات الصوتية فقط.
  • وبعد الفتح الإسلامي تم العمل على كتابة نقاط للحروف لمزيد من التطبيق.
  • كما عمل الإمام علي بن أبي طالب على وضع قواعد الكلام وقواعد حركة الحرف.
  • هذا بالإضافة إلى مساهماته الواضحة في قواعد اللغة العربية وقواعدها.

أصل ترتيب الحروف العربية

  • قد يجد المعلم، سواء كان مدرس الفصل أو أولياء الأمور في المنزل، صعوبة في تعليم الطفل بعض الحروف العربية وخصوصا أنواع ترتيب الحروف العربية، مما قد يشكل ارتباكًا وعائقًا للطفل.
  • على سبيل المثال: الحروف التي تكتب ولا تُلفظ عند النطق بها، مثل: الأليف الذي يأتي بعد واو المجموعة مثل (جمع)، وحرف الواو في بعض الأسماء مثل (عمرو).
  • الحروف المنطوقة وغير المكتوبة في بعض الكلمات مثل (الله .. هذا .. هؤلاء).
  • هناك تقارب كبير في نطق بعض الحروف مثل (ت،ط) و(س،ص)، (ك،ق).
  • اللجوء إلى نطق بعض الأحرف بطرق مختلفة اعتمادًا على إيقافها مؤقتًا أو تحريكها، مثل tiedالتاء المربوطة ‘في نهاية الكلمة التي يتم نطقها (تاء)، وعند التوقف عندها يتم نطق (هاء).
  • التنوين، وهي منطوقة ولا تكتب بطريقة تدل عليها، ويتم الخلط بينها وبين حرف نون.
  • لذلك يجب على المعلم أن يتعلم الصبر عند تعليم الأطفال، لأن أي طريقة خاطئة في التعامل قد تسبب مشاكل كبيرة للطفل، وقد تؤثر عليه عندما يكبر.

أنواع ترتيب الحروف العربية للاطفال

  • الطريقة التركيبية أو الجزيئية: حيث يتعلم الطفل الحروف العربية بأسمائها وأشكالها بطريقة مرتبة.
  • ثم يتم تعليمه حروف العلة، فيتميز بين الحروف المفتوحة والمرتبطة والمكسورة والحروف الساكنة.
  • غالبًا ما يبدأ المعلم بتدريس أحرف مماثلة في الكتابة ، مثل (ب، ت، ث) و(ج، ح، خ) وما إلى ذلك.
  • كما يمكن تعليم الأطفال الحروف حسب خروجهم من الفم مثل الحروف الشفوية (ب، م، …).
  • ثم الحروف السنية (ت، ذ، ظ، ط…) ثم الحروف الحلقية (ع،غ، ح، خ…).
  • ثم يبدأ في تعلم دمج الحروف معًا، حرفًا بحرف، لتكوين الكلمات الصحيحة.
  • ثم يربط هذه الكلمات معًا لتكوين جمل قصيرة ومفهومة.
  • الطريقة التحليلية: تعتمد هذه الطريقة على تحليل الكلمات إلى حروف، ثم تعليم الطفل هذه الحروف.
  • حيث يتعلم الطفل الكلمة في البداية بإظهار بعض الكلمات التي يعرفها أمامه، فيربط نطقها بشكلها ومعناها، فيحلل الكلمة إلى أحرف، ثم يتعلم هذه الأحرف.
  • هذه الطريقة تمنع الطفل من التركيز على التهجئة مما يؤدي إلى تأخير القراءة والكتابة.

ما هي أنواع ترتيب الحروف العربية للاطفال؟

  • إن جذب الطفل وتحفيزه على الاستمتاع بالاستماع للقصص هو الخطوة الأولى في تعليم الأبجدية.
  • يمكن للأطفال الذين يقرؤون كثيرًا في سن سنتين أو ثلاث سنوات استيعاب فكرة أن الكتب التي تحتوي على نص مطبوع وكلمات تتكون من حروف.
  • عرّف طفلك على الحروف الأبجدية بشكل منفصل، بدءاً بأحرف اسمه، بلصق لوحات ملونة بأحرف اسمه على باب غرفته، أو باللعب بقطع مغناطيسية من حروف الأبجدية بالالتصاق. منهم على الثلاجة.
  • وعندما يتعلم حرفًا أو كلمة، العب معه لعبة الكلمات. ما هي الكلمات التي تبدأ بالحرف “ب”؟ بطة، باب ، فتاة.
  • أو استخدم الحرف الأول من اسمه واسأله عن كلمات أخرى تبدأ بالحرف نفسه.
  • تختلف طرق تعليم الكبار للحروف أو القراءة والكتابة بشكل عام عن أساليب الأطفال، على الرغم من أن العديد من العاملين في مجال محو الأمية قد يستخدمون مناهج تعليم الأطفال.
  • ولكن إذا تم ذلك، يتم إجراؤه مع الكبار بشكل أسرع وبكثافة كبيرة، ويرجع ذلك إلى خبرة معظم كبار السن ومعرفتهم ببعض أشكال الحروف على مر الزمن والخبرة.
  • أما بالنسبة للأجانب، فإن مناهجهم الخاصة بتعليم اللغة العربية، وخاصة مرحلة القراءة والكتابة، يقوم بها متخصصون ومتخصصون في هذا المجال.
  • غالبًا ما تتبع برامج تعليم اللغة الأكثر شيوعًا أساليب مشابهة لتعليم الأطفال من خلال البطاقات والرسوم التوضيحية.

قد يهمك

هل كان هذا الموضوع مفيدا ؟

شاهد أيضاً
إغلاق
زر الذهاب إلى الأعلى